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- 7 avril 2021Digitalisation des établissements sup : quels enjeux aujourd’hui ?
Aujourd’hui plus que jamais, les établissements supérieurs sont mis à rude épreuve et doivent jongler entre présentiel et cours à distance. Nombreux sont ceux qui ont déployé dans l’urgence des plateformes et autres technologies pour remédier à la planification complexe des apprentissages, à la mobilité réduite des étudiants, à la compétitivité accrue entre établissements ou […]
- 2 mars 2020Crise sanitaire : prévoir l’organisation d’examens à distance
Aujourd’hui, plusieurs milliers de lycéens et étudiants sont en « quatorzaine » en raison de leur déplacement (voyages d’études ou vacances) dans des pays à risque
- 27 janvier 2020Edtech & Apprentissage : 2020 année de l’évaluation ?
Chaque année dans l’Edtech, on remarque une tendance plus forte que les autres. Une tendance pour laquelle la « hype » dure un peu plus longtemps que d’autres. Nous avons vu la domination des MOOCs, de l’adaptive learning, de la VR/AR, de la classe inversée … Pourquoi 2020 ne serait-elle pas l’année de l’évaluation ? En effet, […]
- 15 janvier 2020Utiliser le Growth Hacking Pour Améliorer l’Apprentissage ?
Résumé Growth hacking, quel bilan ? Cela fait maintenant des années que le Growth hacking est un terme très recherché dans le monde du Marketing, des startups et de l’entrepreneuriat. Des entreprises de toutes tailles sont maintenant désespérément à la recherche de “growth hackers” sans vraiment savoir ce que cela veut dire, ce qui me […]
- 13 janvier 2020À savoir avant de tester des outils pédagogiques
On a souvent tendance à faire preuve d’un enthousiasme sans pareil lorsque les chiffres semblent révéler qu’une expérimentation est positivement concluante. « J’avais raison, se dit-on, l’outil marche alors on l’adopte c’est parti ! » On aura tendance à n’écouter que les personnes ayant eu le même type de résultat, tandis que les arguments de ceux ayant […]
- 11 janvier 2020Les bases pour une bonne stratégie d’évaluation
Que l’on parle de formation professionnelle ou d’Enseignement supérieur, évaluer c’est la clé. C’est ce qui nous permet de déterminer l’acquisition de compétences par un apprenant, de déterminer le bon déroulement d’un cours ou d’une pédagogie. C’est le facteur déterminant d’une formation accomplie et efficace. Si dans la formation professionnelle on observe un réel accent […]
- 7 janvier 2020Le Peer Feedback, une méthode très efficace !
Les pédagogies actives ont le vent en poupe ! Classe inversée, Blended learning, apprentissage entre pairs, seriousgames, jeux de rôle, on voit de plus en plus méthodes testées à tous les niveaux d’apprentissage. Cependant, les évaluations sont majoritairement mises à l’écart du champs pédagogique. En effet, selon notre étude portée sur une centaine de formateurs et […]
- 29 novembre 20195 ways to prepare your students for hybrid jobs
We posted an article last week, talking about the rise of hybrid jobs on the market and its impacts on higher education. Have a look at this chart from Burning glass technologies and you’ll understand. Here you go. Obviously, the impacts that hybrid jobs will have on higher education are many and changes are needed […]
- 27 novembre 2019The impacts of Digital Tests on Learning
More than 40% of trainers and professors say that tests, assessments, exams are useful although less important than lessons. When we found out this result after having interviewed a hundred trainers and professors, we were surprised. Do not mistake yourself, it is not bad news! However, it is unfortunate that evaluations have been downgraded on […]
- 8 novembre 2019You Should Use Growth Hacking for Learning
Growth Hacking applied in Education becomes Hacking Learning: the application of learning processes aiming at accelerating knowledge integration for students.
