Catégories : Evaluations
- 18 mars 2019Voilà pourquoi les notes sont un vrai problème
Bam ! Bam ! Bam ! Voici un extrait de notre nouveau video essay ! De quoi s’agit-il? Il se trouve qu’il y a une crise dans l’Enseignement supérieur aujourd’hui. Les notes sont devenues plus importantes que l’apprentissage. Cela participe à la création d’un réel déficit de compétences, crée une confusion chez les étudiants quant […]
- 24 janvier 2019Comment évaluer la créativité ?
LinkedIn a récemment posté ses “top compétences de 2019” et c’est très intéressant: la créativité est (enfin) la n ° 1 des compétences que les entreprises recherchent parmis leurs futures recrues. On dirait que le “paradigme des soft skills” commence à prendre forme. Mais petit problème. Nous parlons de la créativité en tant que compétence, […]
- 18 janvier 2019Pourquoi la méthode Pecha Kucha vaut le détour
En commençant cette nouvelle série sur de nouvelles façons d’évaluer les compétences des étudiants, j’ai eu l’occasion de parler avec le Dr Keith Pond, directeur d’EOCCS, la nouvelle accréditation du groupe EFMD. « Les étudiants sont évalués sur des compétences qui ne correspondent pas à ce dont la plupart des employeurs ont besoin », explique Keith Pond, […]
- 13 septembre 2018Optimiser les corrections par la digitalisation : l’exemple lituanien
Comme vous le savez, « processer » les évaluations est difficile. Les problèmes de logistique et d’organisation pullulent tout au long du processus. La phase de correction, elle, on s’entend, est un petit cauchemar. Selon une étude, aux États-Unis, les professeurs passent en moyenne 10 heures supplémentaires par semaine sur les corrections de tests. 10 heures. Mais vous […]
